Übergangsverfahren weiterführende Schulen

geplante Änderungen für das Schuljahr 2024/2025

Bei der Grundschulempfehlung geht es darum, jedem Kind für die nächste Zeit die Schulart zu empfehlen, die ihm die optimale Förderung geben kann, die Förderung, die seinem derzeitigen Entwicklungs- und Begabungsstand entspricht und weder über- noch unterfordert. Die Eltern werden bis zur anstehenden Schullaufbahnentscheidung durch eine regelmäßige Beratung der Grundschule von Anfang an unterstützt. Diese beruht auf einer differenzierten Beobachtung des Kindes hinsichtlich seiner Lern- und Leistungsentwicklung und seiner Lern- und Arbeitshaltung.

Ab dem Schuljahr 2024/2025 ist die Grundlage der Grundschulempfehlung für alle auf der Grundschule aufbauenden Schularten und deren Niveaustufen (G, M, E)

•die pädagogische Gesamtwürdigung der Klassenkonferenz,

•das Ergebnis von Kompass 4/ Kompetenzmessung,

•derElternwille.

Für eine Anmeldung am Gymnasiummuss also ergänzend zum Elternwille entweder die pädagogische Gesamtwürdigung oder das Ergebnis der Kompetenzmessung eine Empfehlung für das Gymnasium aussprechen.

Falls dem nicht so ist, kann das Kind an einem ausgewählten Gymnasium einen Potenzialtest (Deutsch, Mathematik sowie überfachliche Kompetenzen) ablegen, der dann endgültig entscheidet. Das Ergebnis des Potenzialtests entscheidet dann abschließend über die Möglichkeit der Aufnahme am Gymnasium. Der Test wird vom Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW) auf wissenschaftlicher Grundlage erstellt. •Er umfasst die Fächer Mathematik und Deutsch sowie überfachliche Kompetenzen. •Der Potenzialtest kann an allen allgemein bildenden Gymnasienabgelegt werden.

Weitere Informationen finden Sie hier:

Präsentation zum Übergangsverfahren